毕业踏歌行｜三尺讲台的青春接力

又是一年毕业季，熟悉的旋律再次回荡在校园。从毕业典礼到图书馆的闭馆，从宿舍楼下到远行的列车，毕业歌曲不仅唱响了青春，也记录着成长的足迹。

这其中既有离别的眷恋，也饱含着出发的勇气。中国之声的特别策划《毕业踏歌行》以毕业歌曲为线索，记录了新时代青年的人生选择。青春的乐章仍在继续，新的旅程即将启程。

拓宽视野，点亮孩童的世界

盛夏的校园充满了活力，北京师范大学2026届的毕业生们在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，倾诉着对大学时光的留恋，定格下青春的瞬间。

“学为人师，行为世范”的理念在这里得到了体现，许多青春故事都与教育事业息息相关。王诗彤，这位北师大的硕士毕业生，几年前曾是研究生支教团库尔勒分队的志愿者。站上讲台，是他一直以来的理想，也是一代代支教团成员传递青春接力的体现。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学便是他们奉献青春的沃土。尽管王诗彤出生于重庆，在北京求学，但在前往库尔勒之前，他对新疆知之甚少，而今，这里已成为他心中另一个家乡。

灵魂的触动，影响生命的轨迹

教育的过程，便是灵魂相互影响的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，在库尔勒四中教授生物。他发现，支教不仅传授课本知识，更教会学生认识生命、认识世界的方法。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹奏吉他，放声歌唱。学生们亲切地称他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底爱上了生物。”

支教老师的到来，让课堂超越了知识的传递，成为青春里温暖的陪伴。

今年，王诗彤回到重庆，成为一名中学教师，继续引导学生探索生命的奥秘。重返讲台，他对“教师”二字的理解更加深刻。“看到孩子们通过自己的努力达成目标，对我也是一种激励，”王诗彤说道，“我们需要做的是去和孩子们交心，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团启动，到2003年西部计划的全面实施，无数青年奔赴西部，站上三尺讲台，将青春融入课堂，融入孩子的成长。

支教的真谛：陪伴孩子走过一段路

在中国人民大学今年的毕业典礼上，八千二百余名毕业生踏上新征程，马一川便是其中一员。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的成员，他曾远赴四川自贡荣县玉章高级中学支教。当年他教授高一课程，今年高考前，他又回到母校，为学生们鼓劲加油。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但他每年都会尽量回去看看大家，因为孩子们一直在等他。“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段人生旅程，与他们一同学习，为他们排忧解难。马一川曾教导的班级里，不少学生是艺术体育特长生，如何帮助他们建立文化课学习的自信？马一川从自身经历出发，言传身教，鼓励学生们不断突破自我，“只要方向正确，只要肯努力，三年时间，完全可以破茧成蝶。”

在许多孩子写给老师的信中，支教团的老师们如同照进他们生活的一束光。但在马一川看来，这些孩子和这片土地同样给予了他内心的滋养和前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我的班上。下车时，他的一句话让我感到特别温暖，他说把孩子交给您这样的老师，我们做家长的非常放心。这句话当时让我非常感动，我觉得当老师最开心的，莫过于得到家长和孩子们的肯定。”

一束光，点亮另一束光

在校期间，他总是渴望与学生们有更多的交流。以真心换真心，马老师走进了学生们的心坎里。他给自己定下要求，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课也会多留一会儿，这个时间其实特别宝贵。在非课堂的互动中，往往能看到学生真正的问题，或者说他真正希望得到的东西在哪里。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装进一个盒子送给他。马一川时常会翻阅那些纸条，“永远保持向上、保持好奇，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想奋斗，但那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给了他激励，更让他有勇气在未来成为和老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，让缘分变得奇妙。或许还会有更多受到支教老师影响的学生，走上三尺讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同在彼此的青春里，成为彼此的光。

据世界杯官网报道，类似这样的青春接力故事正在不断上演。